Aftësimi i mendimit kritik dhe krijues të nxënësve të gjuhës së huaj nëpërmjet mësimdhënies me në qendër nxënësin

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Botuar korr 11, 2014
Shkarko
PDF
Statistikat
Vëll. 3 (2014): Aktet e Konferencës “Kërkime Gjuhësore III”

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Marsela Harizaj

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Copyright (c) 2014 Akademia e Shkencave e Shqipërisë
How to Cite
[1]
Harizaj, M. 2014. Aftësimi i mendimit kritik dhe krijues të nxënësve të gjuhës së huaj nëpërmjet mësimdhënies me në qendër nxënësin. Instituti i Gjuhësisë dhe i Letërsisë. 3, (Jul. 2014), 613–618.

References

  1. Bardhyl Musai, Koncepti për mësimdhënien me në qendër nxënësin, Tiranë, 2003, f. 16-22-26
  2. Bardhyl Musai, Kualida, Program për kualifikimin në distancë te arsimtarëve (Anglisht), Aspekte të mësimdhënies, Tiranë, Pegi, 1997, f. 18.
  3. Diane Larsen, Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford University press, 2008, f. 130.
  4. Didaktika e Gjuhëve të Huaja 1, Shtëpia botuese e librit universitar, Tiranë, 2008, f. 22.
  5. H. D. Brown,Teaching by principles: An Interactive approach to language pedagogy, New York, Addison Wesley Longman, 2001.
  6. J. Willis & D. Willis, Challenge and change in language teaching, Oxford, Heinemann ELT, 1996.
  7. Jack Richards, The Language Teaching matrix, Cambridge University press, 1995, f. 118.
  8. Leonard H. Clark & S. Starr. S. Irving, Secondary and Middle School Teaching Methods. Macmillian Publishing Company, New York, 1991, f. 211.
  9. N. Schmitt, Vocabulary in Language Teaching, Cambridge University Press, New York, 2000.
  10. P. Eggen & D. Kauchak (2004), Educational psychology: windows on classrooms (6th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson-Merrill. Morgan, C., & Morris, G., Good teaching and learning. Buckingham, Open University Press, 1999.
  11. Peter Westwood, What teachers need to know about teaching methods. Victoria: ACER Press, Australian Council for Educational Research Ltd, 2008, f. 59.
  12. Shpresa Delija & Elida Th. Tabaku, Language Teaching Methodology, Geer, Tiranë, 2009, f. 83-86.
  13. Stephen Krashen, Direct Instruction of Academic Vocabulary: What About Real Reading? Në “Reading Research Quarterly”, 47 (3), 2012, f. 233.
  14. W. Wilen, J. Hutchison & M. I. Bosse, Dynamics of effective secondary teaching, Pearson-Allyn & Bacon, Boston, 2008